大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于田园风格ppt免费的问题，于是小编就整理了3个相关介绍田园风格PPT免费的解答，让我们一起看看吧。
如何打造一个电影级的演示PPT？
个人观点，通过如下几个方面，
1，配乐，类似于victory的相对比较激昂的音乐，开场也是相对缓和的，中场开始激进。但配音声音应相对小，否则喧宾夺主了。
3，动画效果可***用卷轴式展开，在收场时合拢，建议用一种动画效果，不可变花样，否则丢失了影片的感觉。
4，可多***用视频方式，图片类型的加下边沿字幕缓缓进入，并通过画外音配词解说。
乡村教师布置作业，巧变刮刮乐形式，孩子们乐开了花，你怎么看？
老穆上网搜了一下，发现有不少学校都有这样的“刮刮乐”形式。
既有城里学校，也有乡村学校。但不论哪一所学校，同学们都是很开心的。
即便刮到了“试卷一套”和“谢谢惠顾”，同学们也是春光满面，毫无怨言……
接下来，老穆就为大家简单介绍一个乡村学校的事例吧！
【时间】近日
【地点】甘肃庆阳
【经过】每个学生依次走上讲台刮奖，奖品有奶茶、辣条、练习本、试卷……
【结果】同学们很开心，学习更加积极认真了。
孩子遇到了这样一位有爱心的老师，是孩子们的福气啊！
学生方面：
现在学生们，一说作业有的学生眉头紧锁，有的学生头摇的像个拨浪鼓。不管奖品是什么，孩子们都很高兴， 因为孩子觉得自己有了选择权。不像以前都是老师说了算。
抽到了奶茶同学认为，今天是我的运气好。抽到试卷的学生会认为正好要考试了，做一些题正好来复习，下次没准我也抽到了其他好玩的奖品。
老师方面
能想到这个办法，运用到教学中的老师一定是热爱教师工作的好老师。他责任心强，爱护学生 。所以，他想尽一切办法，来提高学生的 学习兴趣，增加学习的趣味性！学生最害怕写作业了，于是老师就从作业上面下功夫。终于刮刮乐出现了！ 目前来看，效果出奇的好！
奖品有奶茶，练习本，文具，试卷，毫无疑问都是老师自己掏腰包买的，这些东西不贵却是老师的心意啊！学生也许经常喝奶茶，但是拿到一杯老师给的奶茶与自己买的是不同的。一杯奶茶，拉进了学生和老师的距离，可能因为这杯奶茶，这个学生就暗暗的下定决心，好好学习，天天向上！
大家好，我是暖爸！
这个还挺前卫的。
现在的教育模式都说是填鸭式的，全世界大学的模式都往大学教授的方向培养，似乎***都成了一个模子里出来的样子，教学上也没有特别的心意。
之前有一部《嗝嗝老师》的电影，这是印度的一部电影。这个老师因为总是打嗝，所以学校都不录用她，好不容易录用了，又把她放在了一个很糟糕的班级，里面的学生都不爱学习。但是这个老师没有放弃，在家访的过程中，她发现孩子们的家庭是如此的不幸，因此她更上心地想要帮助孩子们取得好的成绩。
可是，他们的基础非常差，如果按照常规的教学模式，恐怕这些学生都听不懂。所以，她自创了很多新的教育方式，在课堂上尽量让孩子能够通过手动的方式来学习新的知识。
没想到，这样的教学方式激发了学生的积极性，他们班整体的水平大幅度提高。这才让嗝嗝老师留了下来，如果这个班级学生的成绩没有提高是要被开除的。
而这位乡村教师能够用刮刮乐的形式布置作业，实在是一种高明的教学方式，不仅能够让作业得以布置，而且这种新颖的布置方式，让学生耳目一新，在原本枯燥的学习中找到乐趣，提高学生学习的积极性，这实在是非常前卫，值得学习。
如何打造一间乡村特色学校？
全面贯彻党的教育方针，把学校办成全面加特色;把教师培养成规范加特点;把学生培养成合格加特长，促使学生的个性得以培养，特长得以发挥，培养学生良好的思想道德素质，及创新精神和实践能力重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。力求把学校办成领导硬、管理严、师资强、校风正、质量高、环境美、设备好、家长满意、社会信赖的特色农村小学。
学校特色发展的具体目标
(一)完善师资培训的有效机制，建设高素质的教师队伍。
目标:逐步使本校教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我
1、经常性对教师进行师德教育和宣传及其督导。使学校教师都能爱国守法，明理诚信，勤俭自强，团结协作，敬业奉献，为人师表。
2、逐步朝着建立学习型组织的目标迈进，学习型组织的基本含义:全校教师在整体上善于学习，积极进取，敢于否定自身，不断调整自己，不断创新工作，建立结构合理、素质优良、师德水平高的师资队伍。
3、加强对教师进行现代教育技术的培训，***取校本培训与专家引领相结合的形式。所有教师要掌握现代教育技术的基本知识与技能，能熟练运用多媒体进行***教学，并能自主制作简单而适用的课件。
4、所有年轻教师达到三个熟练:熟练掌握所教学学科业务;熟练运用新的教学模式;熟练地操作电脑***教学。
5、从本学期起，加强公开课、示范课、研究课的推广。其目的之一是要组织力量帮助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的教师总结教学中的不足，学习他人的先进经验等，以利提高。特别是
同年级同学科的教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。
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